Arkadaşım Kim?

Resimleyen Beste Örge Sağlam

Tatlı mı tatlı, şirin mi şirin

Bir arkadaşım var benim

Kim olduğunu söyleyemem

Sizin bilmenizi isterim

Onunla okur, oynar, onunla öğrenirim

Kahkahalar atar, güler eğlenirim

Birlikte uyur, birlikte gezeriz

Mantı brokoli köfte patates severiz

Bazen kızarım ona, bazen sinirlendiririm

Geçip gidince öfkem, seslenirim:

Canım benim, özür dilerim senden

Aslında ben seni çok seviyorum derim 

Bildiniz mi acaba kimmiş arkadaşım?

Bildiyseniz sizi kocaman alkışlarım.

Heyy sen! Eğer tahmin edemediysen, 

İpucu dolu bir dörtlük daha yazayım 

Babama baba der, anneme anne,

Benim adım neyse onunki de öyle.

Evet, söyle! Bak şimdi bildin işte

Çok iyi arkadaşım ben, kendimle.

*Bu etkinliği Hülya Poyraz hazırladı.

KONU: Bir çocuğun kendisiyle kurduğu dostluk ve öz farkındalığı anlatıyor.

TEMA: Kendini tanıma, öz sevgi, arkadaşlık

ANAHTAR KELİMELER: Benlik, arkadaşlık, sevgi

KIPIRDATAN DÜŞÜNCELER

• Sizce insan kendisiyle arkadaş olabilir mi?

• Kendimizle iyi anlaşmak neden önemlidir?

• Şiirdeki çocuk kendisiyle nasıl bir ilişki kuruyor?

• Bazen kendimize kızar mıyız? Sonra ne hissederiz?

• Kendini sevmek ne demektir?

KIPIR KIPIR ETKİNLİKLER

Etkinlik Adı: Benimle Arkadaşım

Aşama 1 – Isınma: “Ben Kimim?” Oyunu.

Çocuklar sırayla kendilerini anlatan üç özellik söyler. Örnek: “Ben yardımseverim, oyun oynamayı severim, bazen çabuk sinirlenirim.”

Aşama 2 – Canlandırma: “İki Ben”

Çocuklar ikili gruplara ayrılır. Biri “ben”, diğeri “benim iç sesim” olur. Küçük bir sahne oluştururlar:- Kendine kızan bir çocuk- Sonra kendini sakinleştiren iç sesi- Özür dileyen ve kendini affeden hâli

Aşama 3 – Değerlendirme: “Kendime Mektup”

Her çocuk kendine bir mektup yazar. Başlangıç cümlesi: “Sevgili ben, seni en çok şu yüzden seviyorum…” İsterlerse mektubu resimle süsleyebilirler.